Undervisning på Farsø Efterskole
Som efterskole for ordblinde tilrettelægger vi undervisningen, så unge med ordblindhed får de bedste muligheder for både faglig og personlig udvikling. Nedenfor kan du læse om de forskellige linjefag, valgfag, boglige fag og selvfølgelig alt det andet fede efterskoleliv, vi har at byde på!
Sådan arbejder vi med undervisning for ordblinde
At være i læse- og skrivevanskeligheder er ikke ensbetydende med, at du ikke kan læse og skrive. Det betyder “bare”, at du har brug for hjælp for at blive lige så god til det som dine jævnaldrende.
Det er nu, du indhenter dét, du måske ikke nåede i folkeskolen. Det kan være hårdt arbejde at skulle nå det, men forhåbentligt får du oplevelser for livet undervejs og bliver klogere på, hvem du er, og hvad din rolle her i verden er.
Spørgsmål og svar om undervisning og hjælpemidler på Farsø Efterskole
Kan man få hjælp til læsevanskeligheder på Farsø Efterskole?
Farsø Efterskole er en af de 20 efterskoler i Danmark som er målrettet ordblinde unge og arbejder målrettet med dysleksi og skriftsprogsvanskeligheder. Det er derfor integreret i alle fag. Farsø Efterskole er både for elever, som har været udfordret i skolen, og har brug for et løft – både fagligt og socialt. Samtidig er den også for elever, som ønsker gode strategier og et højt fagligt niveau til at forberede sig på videre ungdomsuddannelse.
Hvordan foregår undervisningen for ordblinde elever?
Undervisningen på Farsø Efterskole er tilpasset unge med ordblindhed og andre skriftsprogsvanskeligheder. Der arbejdes ofte med små hold, tydelig struktur og varierede undervisningsformer, så eleverne får bedre mulighed for at følge med fagligt. Farsø Efterskole kombinerer faglig støtte med fokus på trivsel og motivation.
På Farsø Efterskole er det både vigtigt at give eleverne det bedst mulige faglige fundament og samtidig at give dem et skønt efterskoleliv. Ved siden af den boglige undervisning vælger eleverne et overordnet Linjefag og løbende vores Valgfag. Desuden har vi et hold af studievejledere som tilbyder både individuel og holdbaseret Studievejledning gennem skoleåret.
Derudover holder vi af at rejse og opleve verden – både på skitur, dykkertur og 10. klassesrejser til Island, Europa og Tanzania.
Kan man blive bedre til at skrive som ordblind?
Ja, mange ordblinde unge bliver markant bedre til at skrive med den rette støtte og undervisning. Digitale hjælpemidler, faste skriveværktøjer, gode skriverammer og individuel vejledning gør det lettere at formulere sig skriftligt. Samtidig arbejder lærerne med at styrke elevens forståelse og selvtillid omkring skriftlige opgaver.
Hvordan arbejder lærerne med ordblindhed?
Lærerne på Farsø Efterskole har erfaring med undervisning af unge med dysleksi og skriftsprogsvanskeligheder. En stor del af lærerne på Farsø Efterskole har særlig efteruddannelse rettet mod målgruppen. De arbejder blandt andet med tydelig struktur, gentagelser, alternative læringsmetoder og tæt kontakt til eleverne.
Målet er at skabe tryghed og give den enkelte elev mulighed for at udvikle sig fagligt. Farsø Efterskole har udgivet 2 videoer som fortæller om vores arbejde med ordblindhed. De kan ses på Youtube og på disse undersider: Undervisning og Verdensborgere – 10. kl.
Er der små klasser på en ordblinde efterskole?
Ja, Farsø Efterskole arbejder med små klasser. Det giver mere ro i undervisningen og bedre mulighed for individuel støtte. Små hold gør det også lettere for lærerne at tilpasse undervisningen til den enkelte elev. På Farsø Efterskole er der mellem 8 og 16 elever i klasserne i den boglige undervisning. I det omfang der er behov for det, har vi desuden mulighed for støttetimer i mindre hold ved siden af. Støttetimers omfang aftales med de enkeltes kommuner.
Hvordan tilpasses undervisningen den enkelte elev?
På Farsø Efterskole er elever niveaudelte ud fra faglige kompetencer, samt motivation og oplevelser omkring det at gå i skole. Det har stor betydning for den enkelte elev at være i et klassefællesskab, hvor den passer godt ind på fagligt og socialt. Nogle har behov for at fagligt løft samt en ny start på deltagelse i undervisningen og andre skal lære strategier og blive klædt godt på til ungdomsuddannelse.
På Farsø Efterskole har vi mulighed for at tilbyde en stor grad af individuel støtte, både relateret til undervisning og det sociale liv i hverdagen. Vores oparbejdede ekspertise inden for dysleksi og forskning i dette, udgør, sammen med et team af kompetente medarbejdere, et stærkt fundament for både differentieret undervisning og pædagogik.
Kan man tage prøver som ordblind elev?
På Farsø Efterskole går alle elever i 9. klasse til afgangsprøve. Til prøverne vil eleverne være godt klædt på med strategier og hjælpemidler, og derudover vil de få tildelt ekstra tid i skriftlige prøver grundet deres ordblindhed. På Farsø Efterskole gør vi meget ud af at skabe nogle trygge, afslappede og gode rammer for prøverne. Derudover får de stor og kompetent hjælp op til de mundtlige prøver.
Kan man bruge tale-til-tekst som ordblind?
Ja, mange ordblinde bruger tale-til-tekst i både skole og på videre uddannelse. Funktionen omdanner tale til skrift og gør det lettere at skrive opgaver, noter og beskeder. Tale-til-tekst er et vigtigt hjælpemiddel for mange unge med ordblindhed.
Hvilke hjælpemidler bruges til ordblinde?
På Farsø Efterskole bruger vi digitale hjælpemidler som oplæsningsprogrammer, tale-til-tekst, ordforslag og Nota. Hjælpemidlerne gør det lettere at læse tekster, lave skriftlige opgaver og deltage aktivt i undervisningen. Derudover er al undervisning tilrettelagt for den ordblinde hjerne, hvilket har stor indflydelse på elevernes motivation, evne til at lykkes samt mentale overskud i undervisningssituationer. Eleverne lærer med andre ord at forholde sig til, hvilke hjælpemidler der er bedst i hvilke sammenhænge, og hvordan de bedst forvalter deres energi – og dermed ikke brænder ud.
På Farsø Efterskole benytter vi følgende apps og software.
(Vi betaler for alle licenser og hjælper med at få det sat op på egen pc)
Læse- og skriveteknologi:
– Cliarly
– Intowords
– Appwriter i online- og offline-udgave.
– TxtAnalyser
Matematik:
– Wordmat
– GeoGebra
Generelt: Office 365 og Google Workspace for Education
Er teknologi vigtig for ordblinde elever?
Ja, teknologi spiller en stor rolle for mange unge med ordblindhed og læsevanskeligheder. Digitale hjælpemidler kan gøre læsning og skrivning lettere og give eleverne bedre muligheder for at vise deres faglige og alderssvarende niveau. På Farsø Efterskole undervises eleverne i de ovennævnte programmer.
Hvordan lærer man at bruge digitale hjælpemidler?
Eleverne får vejledning og støtte til at bruge deres IT-hjælpemidler i undervisningen og hverdagen. Mange unge oplever, at det tager tid at lære programmerne at kende, men at de efterhånden bliver en naturlig del af skolearbejdet. Målet er at gøre eleverne mere selvstændige i videre ungdomsuddannelse. På Farsø Efterskole er det en stor del af undervisningen da håndtering af apps og andre hjælpemidler er vigtige kompetencer for videre uddannelse, kommunikation og et senere arbejdsliv.
Får man computer på Farsø efterskole?
På Farsø Efterskole Skal du medbringe din egen computer. Vi benytter computere i stort set al undervisning. og det skal derfor være en velfungerende computer, der kan afvikle de programmer vi benytter.
Farsø Efterskole sørger for, at alle de vigtige programmer, som bliver anvendt i undervisningen, bliver indlæst på din computer. For at computeren kan fungere tilfredsstillende med de programmer vi benytter, stiller vi dog nogle minimumskrav. Dem kan du læse mere om i denne pdf.
Kan man tage hjælpemidler med videre i uddannelse?
Ja, mange hjælpemidler til ordblindhed bruges også på ungdomsuddannelser og videregående uddannelser. Det er derfor vigtigt, at eleverne lærer at bruge teknologien selvstændigt på efterskolen. Digitale værktøjer kan være en stor støtte både i uddannelse og arbejdsliv.